一、特色亮点
党史学习常态化初心使命记心中
我支部深入学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，把党史学习教育和落实立德树人根本任务相统一，把党史教育贯穿学校教育教学全过程。
期开展主题党日活动，落实“三会一课”制度。每月固定一天，每次确定一个主题开展“主题党日”活动，推动党内组织生活严起来、实起来，不断增强感染力和吸引力。
党史活动多样化 榜样引领促成效
我校党支部开展“我为群众办实事”一系列活动。
（一）做师生贴心人。下到教研组、办公室走访，深入课堂一线听课，主动与师生谈心谈话，了解学习生活情况，帮助解决难题，进一步密切师生的情感联系。加强与家长沟通交流，带动广大党员教师深入师生，服务师生。
做教工领头雁。主动学习党的创新理论、前沿领域新动态、教育新政策。充分发挥党员教职工的先锋模范作用，设立“党员先锋岗”，调动工作热情，使每位党员在本职岗位上发挥示范带头作用，保证支部从思想上、政治上、组织上、纪律上、作风上与上级党组织保持一致。
做师生服务员。通过家访、家长会等形式，主动倾听老师、学生和家长的呼声，了解他们意愿，广泛挖掘服务师生和家长的好方法，切实帮助他们解决实际困难。
到社区双报到。党员教职工参加社区志愿服务活动，充分发挥党员的先锋模范作用。
（五）为学生、孤寡老人送温暖。帮扶学困生，及时开展心理健康疏导，解决学习生活困难等关爱帮扶服务，元旦来临之际为养老院孤寡老人送去关爱，展现新时代共产党员、“四有”好教师良好风貌。
党史教育动态化 系列活动多形式
为了进一步丰富党史学习教育的形式，除了支部集中学习、在线学习外，结合学校工作实际，设计“学、唱、观、读、写、书”等系列活动。
学：即学党史，悟思想，办实事，开新局，按照学习教育规定
的学习内容进行安排，确保学习的连续性，系统性，时效性
唱：全体师生每周学唱一首红歌，于“五四”开展了大合唱比
赛活动
观：利用班会组织学生观看红色影片，学习英雄精神，传承红
色基因
读：党员干部精读一部党史著作，班级共读一本红色书籍，结
合语文阅读深入开展。
写：党员干部写学习心得，初一二年级学生根据活动每人写一
篇读书心得或观影感受
书：组织了一次“庆祝党建百年”书画展
二、 存在的问题与不足
1.认识不足，重视不够。由于忙于学校日常事务工作，对党建工作不细致、不深入，仅仅停留在扎实做好日常基础工作、常规工作上，在特色工作上还有突破，未来需要多方位探索党建工作新思路。
2.理论学习与工作实践两张皮。部分党员干部不能做到学有所用，知行合一。服务形式不足，作为教师，为群众服务的形式经常局限于教学相关的事情，如何扩展思维，需进一步探索。
3.党员素质的个体差异比较大，党员先锋模范作用尚未充分体现
4、学校党建与教育教学深度融合方面存在差距，在德育工作、队伍建设、思政建设等方面存在差距
5、党建文化氛围不浓。进一步加强校园文化建设，凸显党建文化，设立“为党育人 为国育才”党建橱窗，形成争先创优的氛围。
