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2018年秋季政史地教研组工作总结

时间:2024-07-07 15:40:31
2018年秋季政史地教研组工作总结(全文共1533字)

2018年秋季政史地教研组工作总结

  本学期,我教研组以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标,以提升师生整体素质为核心,坚持以人为本的观念,以求真、务实、创新的工作作风投入到教学中去。经过全组教师的共同努力,顺利完成了学校交给的各项任务,现总结如下:

  一、认真开展教育教学理论的学习,进一步转变教育思想和教学观念。

  本学期,我组坚持集中学习和个人学习相结合,认真学习了新课程理论及本学科《课程标准》、新编教材,开展了“不可忽视的课前准备,教育需要严格,放大教学语言的教育功能,减负增效面临的困难与对策”等资料的学习与讨论,借机碰撞大家的思想,提升大家的教育智慧,更新观念,使新课程改革的理念内化成我们自己的理念,渗透性地应用于整个教学过程。

  二、完善教学过程管理,提高课堂教学质量。

  本学期,我们以学科为单位,多次学习了新的课程标准,研究新教材,认真落实教导处加强教学常规管理的工作要求,着重抓好备课和上课两环节。

  1、加强集体备课工作,充分发挥团队精神,强化教学资源共享和教学研讨。

 在开展集体备课之前,首先是由各位老师初备,然后交流,大家各抒已见,把自已对本课的备课思路、组织编排、重点难点、目标设置、教法学法等方面的理解一一说出来,然后对本课中的疑难问题再进行共同研讨,最后由中心发言人把大家的意见和推荐集中起来,归纳整理构成群众备课的教案。利用群众备课时间进行资料互补,资源共享,质量分析,单元把关。注重分工合作,资源共享。同年级同教案老师做到统一进度、统一学案、统一练习等。

  2、很抓课堂效益,向40分钟要质量。

  课堂是教育教学的主要阵地。我们主要透过抓课前预习、讨论交流、启发指导、巩固训练四个阶段,充分发挥教师的主导作用,充分尊重学生的主体地位,营造良好的课堂气氛,使课堂教学更具实效性。还利用学校多媒体教学设备,用心制作多媒体课件,使图、文、声、像融为一体,增进了教学效果。课堂上还十分注重学生良好学习习惯的培养,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意。发现有不认真听课或搞小动作的学生,能及时提醒,引起他们的注意,以肯定鼓励的评价培养学生的自信心,以多种形式的认知赞同满足学生的成就感。

  3、用心参加校内校外的听课评课活动和交流研讨活动。

  根据学校要求,我组安排周明兵老师上了一堂历史公开课,杨小军老师上了一堂道德与法治公开课,均获得一致好评。同时坚持日常的推门听课制度,平时全组老师也坚持相互听课、评课。评课时既指明上课中的优点,又指出了课堂教学中的不足,让每位开课教师都能从开课中得到启迪。这些活动的开展,促进了每位教师业务潜力的提高,大大提高了课堂教学效益。

  4、作业布置少而精,练习的选取着眼点放在巩固基础知识及潜力培养上,不搞题海战术,确实减轻学生课业负担。并及时批改,及时反馈作业信息,有针对性地改善教学。

  三、举办全校政史地生组知识竞赛。

  四、配合学校教导处搞好常规检查工作。

  按照学校教导处工作要求,对本组教师的备课本、听课本定期进行了认真督查。对于学校统一组织的期中、期末考试,我组成员也都能认真对待,考前认真组织复习、指导,考后能认真做好试卷分析和自我反思工作,使每一场考试都能成为我们工作的检验和新的起点。

五、工作中的不足及努力方向。

教研组各项工作的开展离学校的期望、时代的发展、教师专业成长的需求还有相当的距离。例如课题研究质量不高,没有与各自学科特点、与课堂实践结合起来,没有起到应有的作用。对中考科目教学研究做的还不够。在今后的教研组工作中,我们将努力做好以下几方面工作。

  1、教师的主动参与教研的意识还较差。加强学习,更新观念,研究学情、教法,使今后的教学工作更有针对行和实效性。

  2、教师进行教学经验总结的意识较差,没能及时将教育教学的实践经验上升到理论高度,获奖或发表的论文太少。

    3、今后应进一步加强教科研理论的学习与研究,全面掌握教科研的基本要求和有效方法,用心参加教科研方面的培训,对现有教材进行更大胆的整合和处理,使学生在活动中既提高潜力,又灵活运用课本知识。

 

                                                  杨小军

2018年12月8日


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