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技能大赛总结

时间:2024-07-07 15:41:06
技能大赛总结11篇(全文共12276字)

技能大赛总结11篇

总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,因此好好准备一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢?下面是小编为大家收集的技能大赛总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

  技能大赛总结 篇1

去年十月底的市级技能大赛,我被学校指派为艺术插花项目的指导教师,这是我第一次有幸参加技能大赛教师组,也是我第一次接触艺术插花这个项目。我和我的学生一样对此只是停留在听说过“艺术插花”这个层面,可是我和我的学生一样进取应对挑战。在参加市级技能大赛和省级技能大赛后,我们对艺术插花项目有了更深的了解,也有了大的提高。20xx年3月省上组织了陕西省职业学校技能大赛,我校四名学生参加了这次大赛的艺术插花项目,并取得了较好的成绩,付童同学取得了该赛项一等奖,李亚萍和刘媛取得了该赛项的三等奖,我也所以获得了“优秀指导教师”称号。

经过省、市级技能大赛的选拔,付童同学被选为陕西省艺术插花项目的参赛选手,代表陕西省参加20xx年5月份全国职业院校技能大赛艺术插花项目,我和刘克生主任陪同,一齐参加了这次技能大赛。

紧张的技能大赛已经结束,过程艰辛,有得有失,感受颇深。在全国职业院校技能大赛中,我们省没有取得名次,可是经过这次比赛,也让我们增长了见识,看到了自我的不足,为我们以后的教学供给了依据,也使我们有了奋斗的目标。现将参加全国职业院校技能大赛的情景汇报总结如下:

一、我作为指导教师,因为刚接手时间不长,所以对全国职业院校技能大赛艺术插花项目比赛资料不熟悉,直到大赛前一周才准确明白了插花项目的比赛题目,第一时间通知了付童同学。

二、我虽然接手了艺术插花项目的辅导工作,可是我毕竟不是学习这个专业的,对这个项目熟悉程度有限,所以在辅导时多注意理论知识的辅导,但实际练习的机会很少。所以学校安排付童在外面的花店练习,而我由于还有课程要带,所以学生在实习的过程中我没有参与。所以学生准备的作品我不熟悉。

三、由于技能大赛是在江苏省举办,距离较远,时间紧,我们的道具准备的有些仓促,上头有些瑕疵。到了江苏省技能大赛场地,我们才准备学生要用的背景树。临到比赛即将开始,我们才刚刚准备好一切。

四、比赛当中,付童同学临场不乱,有序地勘察地点,镇定自如地在规定时间内完成插花作品。可是之后我们所以带队教师观摩现场时,发现整个赛场作品都十分不错,异常是南方地区,创意插花中没有使用花泥,整个作品用的是排钉,每个作品或清雅、或大气、或富有创意。付童同学的作品也很不错,可是创意插花的插花效果没有凸显出自我的设计理念,并且在整个作品的布置上尚有不足:

1、背景板上没有覆盖任何东西,显得整个作品有些头重脚轻。

2、背景板上有打的孔和螺丝,在作品设计上没研究到整体效果。

3、由于路途遥远,花是提前一天就送到了,加上比赛当天下雨,所以有的花束不是很新鲜,有的花蔫了。

4、在比赛前没有充分练习,所以在比赛当天插花过程中发现有些花不够,用别的花代替没有到达预期效果。

应对的措施:

一、提议学校应当对艺术插花和果蔬嫁接项目有专项资金,并且给教师和学生供给长期练习插花项目的场所,才能真正提高教师和学生的'插花技能。

二、集训安排要充实可行,并且对学生的作品要督促学生勤加练习,并要走进跟上。这次技能大赛又一次告诉我们,仅凭学生个人实习是不够的,教师必须要先精于此道,才能带好学生。

三、强化自我这方面的知识。期望有机会多参加这方面的培训学习,强化自我的艺术插花技能知识。

总之,这次全国技能大赛艺术插花项目中虽然我们没有取得任何奖项,可是经过这次大赛,使我对艺术插花有了进一步地了解,明白了我们和其他学校的差异,也找到了以后要努力的方向。这次大赛对我们来说是鞭策,鞭策我们发现自身的不足,继续奋进。经过技能大赛我们学习了,见识了,锻炼了,有经验了,相信经过我们不断的努力,在以后的比赛中会有好的成绩!

  技能大赛总结 篇2

在20xx年市中职护理技能大赛中,我担任了学生组参赛选手的指导教师,并在比赛中获得了三等奖。虽然成绩并不理想,但这依然是我和学生共同努力的结果。

作为工作在职教战线上的一名一线教师,我深深地体会到职业技能对于每位职业院校学生的重要性。他不仅关系到学生的毕业、就业,而且关系到学生的未来职业发展。职业技能竞赛恰好就是对学生专业技能一次全面的检验与考核。学生毕竟掌握的知识有限,需要我们教师去带动去引导。在一开始的时候,我就和学生谈话,告诉学生比赛要求,比赛流程以及以前的参赛和指导经验,让学生明确她应掌握什么技能,培养什么能力,拥有这些技能和能力会对他们以后的学习和工作产生重要影响,能够使他们得到广阔的发展空间。通过谈话,学生树立了信心,产生了动力。

在训练的过程中,我起到的是引导和协助的作用。

理论方面,首先帮助学生研究比赛的要求,和学生共同分析比赛的.精神和给出的样题,明确复习的重点;其次,帮助学生梳理自己的知识,以《护理学基础》、《内科护理》和《外科护理》为主,按照系统和章节进行整理,查缺补漏。

接下来针对比赛项目的设置进行深入的研讨,对操作流程、操作步骤和细节进行细化再细化。在细化中严格遵循操作的原则、融入整体护理理念和爱伤观念。崔晓丹作为一名理论扎实的选手,她的操作细节需要加强,大的流程早已做的很熟练,而具体到某一个动作的时候则存在一些容易扣分的地方,比如在心肺复苏操作中,由于她的个子比较小,按压时为了按压力度到位,姿势方面就容易出现一些上肢不垂直于地面的情况;而在人工呼吸的环节,则由于肺活量较小,容易出现给气不足的现象;在静脉输液操作中,容易出现跨越无菌区的现象;

针对这些问题,我不是直接告诉学生她哪里做错了,而是通过录像等多种方式让学生真正意识到她的问题,然后和学生一起研究解决的方案,再指导她进行训练和矫正。

心理方面,***是一个很有上进心的选手,她有远大的目标,因此也有较大的心理压力。针对这一情况,我多次和她谈心,帮助她疏导压力,化压力为动力。

生活方面,长时间、高强度的训练,对学生的体能是很大的挑战,因此,我

和学生一起制定了饮食计划和身体锻炼计划,要求学生按时按量吃饭,荤素搭配,营养合理,还要求她每天都要跑步,以增强体质。同时,她在仪态上容易弯腰驼背,因此,我建议她购买了背背佳进行矫正。

通过这次比赛,使我认识到:第一、必须对自己的工作充满责任感!凡事不做则已,做则作尽心尽力!第二、注意团 ……此处隐藏7691个字……情况:

根据年初市局幼教会议精神,我们就青年教师技能比赛在4月1日专门召开了会议,并且把此项活动纳入了我县20xx年百强活动之中,及时下发了活动方案,做到了宣传到位。这次比赛分为初赛、复赛两个阶段进行。初赛由基层幼儿园组织,进行选拔,复赛由县教育局组织,集中展示。期间,活动得到各乡镇学区、幼儿园领导的高度重视,青年教师积极响应,踊跃报名。最后有137名优秀选手脱颖而出。10月29日,在我县实验小学进行了紧张、激烈的复赛。所有教师对此次活动都非常重视,他们认真准备,积极练习,利用课余时间互帮互学。不仅为教师搭建了一个自我展示的平台,更重要的是通过比赛能增强教师比、学、帮的意识,调动教师们不断学习,共同提高专业素质的积极性,促进教学质量的提高。

二、精心组织:

本次比赛包括个人项目弹唱、语言、舞蹈、绘画、手工、课件制作六大项以及“职业礼仪与服饰展示”的集体项目表演。比赛所设项都是幼儿教师必备的基本技能。为了更好的选拔人才,选拔先进,在比赛各阶段,我们邀请了相关领域具有丰富教学经验、有一定威望的一线教师担任评委,并制定了详细的评分标准,做到了组织到位。由于比赛是现场评分,选手多、时间紧、任务重,评委们非常辛苦,但在比赛过程中始终坚持以高度认真负责的态度,严格把握评分标准,一丝不苟的评分,并就选手的表现做了现场点评。期间,比赛也得到了教育局领导极大的关心和重视,庞局长和分管业务的申局长亲临比赛现场指导工作。参赛的选手,精神振奋,较好地展示了幼儿园教师的基本技能,赢得了领导和在场同事的啧啧称赞。

在比赛初期,教育股的同志负责联系比赛场地、器材,打印选手名单及相关资料等准备工作,并积极与实验小学共同承担了各赛场的后勤服务,确保了现场工作井然有序、成功地举行。在比赛中,我们分工明确,组织严密,共同协作,每场比赛都由活动组委会工作人员全权负责,各阶段工作都尽量做到了公正、公平、公开。

三、表彰先进

本次比赛是对我县幼儿教师的一次大检阅,一次大展示。在局领导的高度重视和基层单位的大力支持、密切配合下,经过评委老师、工作人员和参赛选手的共同努力,比赛取得了圆满成功,实现了比赛的预定目标。最后,小天使幼儿园的李春花、政府机关幼儿园李素萍二老师以优异的成绩获得了“六项全能奖”一等奖;三小幼儿园的张秀敏、示范幼儿园的李剑获得了“六项全能奖”二等奖;董花华、冯梅获得了“六项全能奖”三等奖。吕天凤、闫孛、李巧秀、张丽娟、许智萍、吴艳萍等17人分别获得了弹唱、语言、舞蹈、绘画、手工、课件制作的单项一等奖,这些选手将代表我县出席市参加决赛。22名获得县级二等奖,28名获得县级圣诞节,8名获得优秀奖,7个基层单位获得优秀组织奖。

此次比赛,充分展示了我县幼儿园青年教师的基本素质和朝气蓬勃、容易接受新事物、厚积博发的.潜在能力,同时给她们提供一个交流的平台,加强教师和幼儿园的相互了解与学习,起到了明显推动作用。比赛让所有参与者在心灵、知识、能力上得到无穷无尽的收获。一首好听的曲子、一支优美的舞蹈、一幅美丽的图画、一件有趣的手工都给选手们留下了深刻的印象,通过此次比赛,老师们得到了很好的锻炼。评委们纷纷表示,这样的活动,有助于青年教师迅速成长,有利于形成良好的教风。

当然,此次比赛中也存在一些细节上的问题,在今后的类似比赛中,我们会以更高的热情积极投入,力争做的更好。

  技能大赛总结 篇11

技能竞赛决赛,经过全体参赛人员xx天激烈紧张的努力工作,已全部完成了各项任务,到达了预期效果,取得了圆满成功。这次竞赛活动既是对第n届竞赛成果的检验,也是对第xx届竞赛成果的巩固和提高。经过连续n届知识技能竞赛比武活动,促进了xx学习知识、提高业务技能水平的进取性,使xx学有方向、赶有目标。本次竞赛比较全面地反映了xx掌握知识、技能的现状,展现了xx队伍的精神风貌,为建设一只高素质的xx职工队伍,奠定了良好的基础下头我对xx岗位知识及技能竞赛活动做一简要总结。

一、本届xx知识及技能竞赛及决赛的基本情景

本次xx知识及技能竞赛决赛,共有n支代表队参加,有参赛选手、领队、教练、裁判、监察、专家以及赛场工作人员、观摩人员n人参加。在紧张激烈的竞赛过程中,组织工作细致周到,参赛选手精神饱满,进取投入;裁判和监察人员秉公执法,认真负责;竞赛安排紧凑,井然有序。

各参赛队本着赛出风格、赛出水平、互相学习、共同促进的目的,严格遵守赛场规则,进取支持和配合竞赛组委会的各项工作,保证了本次竞赛活动的顺利进行。参加竞赛的命题人员、裁判员、监察员、专家、主持人,兢兢业业、一丝不苟,为保证竞赛的质量和水平,付出了辛勤的劳动。技能命题人员为了使技能竞赛项目与现场实际工作要求相结合,并尽可能涵盖实际操作的技能工艺要点,多次在一齐研究讨论,从不一样类型不一样项目中比较精选,提前2个月编写了《xx-xx标准》,为各单位开展竞赛培训工作供给了统一标准;理论命题人员为了提高命题质量,到达保密要求,在较短的时间内,加班加点,如期高质量地完成了出题和试卷评阅工作;裁判员、监察员每场比赛结束后,都认真对项目的评判进行认真总结和分析,为后面的比赛做好充分的准备。xx领队、教练,他们为队员们供给了良好的后勤保障,鼓舞了参赛选手的`士气,增强了他们的信心;专家组的同志们,不辞辛苦,认真对每个存有疑问的技术环节进行分析研究,提出了正确的提议;赛场工作人员认真负责,为竞赛的顺利开展进行了精心准备;参赛选手们不负众望,奋力拼搏,展现出了自我最好成绩和最佳形象。在此,我对你们表示衷心的感激!

本次决赛分为笔试、竞答、技能操作三个部分。经过认真激烈地角逐,其中有n个代表队获得团体竞赛一、二、三等奖,n个代表队获得竞答团体优秀奖,n个代表队获得优秀组织奖,n个代表队获得最佳风格奖;个人全能竞赛前10名授予“技术能手”称号,个人理论知识竞赛前10名授予“理论知识竞赛优胜者”称号,个人技能操作竞赛前10名授予“技能操作竞赛优胜者”称号;参加决赛的全体选手均被授予“xx”称号。在本次决赛中,团体总分成绩平均为xx分,其中最高为xx分;个人全能成绩平均为xx分,其中最高为xx分;个人技能成绩平均为xx分,其中最高为xx分;笔试成绩平均分数为xx分,其中最高为xx分;竞答团体成绩最高为xx分。

二、技能竞赛活动特点和效果

(一)领导重视、精心组织、严密部署

(二)锻炼队伍,比出友谊,赛出风采

(三)强化素质,提高水平,树立形象。

三、巩固成果,不断提高

技能竞赛活动的开展,虽然取得了显著的成效,但也暴露出了一些问题:一是极少数对技能竞赛的目的和意义认识不清,领导不够重视,不是以此来促进业务素质的提高,而是顾忌能否拿到名次。二是个别xx为了竞赛而竞赛,片面进行参赛选手的突击培训,没有到达以赛促学,以赛促培的目的。三是我们xx的普遍素质,与当前工作需求还存在必须的差距,需要进一步的提高和培训。

以上就是本次对技能竞赛情景的总结,期望大家再接再厉,更进一步,登上高峰。

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