党史学习教育专题组织生活会局党支部检视剖析材料
党史学习教育开展以来,党支部严格按照**自然资源局党史学习教育实施方案要求,认真开展党史学习教育。结合党支部工作实际,按照此次专题组织生活会相关要求,将党支部党史教育学习情况检视剖析如下:
一、党史教育学习开展情况
（一）动员部署,有序推进
党史教育开展以来,局党支部高度重视党史学习教育,通过党员大会宣贯党史学习重要性、必要性及要求,做好党史学习教育计划,引导党员同志树立正确的学习态度和学习主动性。
结合支部大会,党支部组织了7次集中党史学习,学习内容涵盖了《中国共产党简史》、《论中国共产党历史》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》、《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》、《学习贯彻“七一”重要讲话精神》等内容,使全体党员对党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史有了清晰的认识,对四史的深刻历史意义有了深入的理解。
（二）借助主题党日活动,加强党史学习
结合局党支部主题党日活动要求,将党史学习纳入主题党日活动中,将理论学习与工作实践相结合,推动党史学习教育全覆盖,开辟党史学习途径多样化,组织党员参观了xxxxxxxxx，进行革命传统教育和党史党性教育，充分发挥英雄模范和先进典型的教育引导作用。积极开展入党宣誓和重温入党誓词等活动。
（三）利用网络资源,开展党史自主学习
在开展集中学习党史的同时,积极要求全体党员利用业余时间开展党史自主学习。主要通过学习强国等网络资源学习各种党史。积极组织党员参加xxxxx自然资源系统“喜迎建党一百年 重整行装再出发”活动,助力营造学史、懂史、知史爱党的浓厚氛围,提升党员学习党史热情和积极性。
二、党史学习教育中存在问题
（一）理论学习深度不够
开展党史教育以来,支部在党史教育方面虽然比较重视,但是在理论学习深度上不够,基本上以上级要求的内容为主,对文件精神的领会不够,很多学习都停留在别人讲解的层面,缺乏深入的理解,体会不够透彻,认识却反深度。
（二）学习形式单一,缺乏多样性
目前支部学习党史的方式主要是通过集中学习和自主学习,学习形式比较单一。
（三）理论与实际结合不紧密
在用党的理论武装头脑,指导理论,推进业务工方面还存在不足,党员普遍存在学习开展的多，学用结少,重业务轻学习，党史学习和业务脱节。
三、党史教育学习问题产生原因剖析
（一）细化程度不够
支部在党史教育方面虽然按上级要求,做好了动员部署和学习计划,但是在落实方面还存在一定问题。支部还存在重业务,轻党建,在开展党史学习计划时,会由于业务工作而打断原计划。
（二）党建引领作用不突出
支部在党史学习方面停留在理论方面,缺乏与实际务沟通,党建引领业务作用不突出不明显。
（三）党史学习重要性认识不够
目前党史学习基本停留在理论学习方面,缺乏实践和应用,党员对党史学习重要性认识不够,以完成任务为主,主动积极学习能动性不足。
四、努力方向和整改措施
（一）丰富学习渠道,加强理论学习,
加强党员党史学习经验交流分享,丰富学习方式方法,提升学员学习主动性和能动性。
（二）重视党建工作。推进机关党建工作与业务工作齐头并进，助推单位各项工作向前迈进。
（三）党史学习常态化
将党史学习纳入考核机制,加强常态化监督,建立积分评星机制。
