第一篇：小学艺术教育先进材料
xxx县xxx镇总校xxx中心小学是的一所农村三类小学，始建于1951年，合校并点后成为五村联办学校，现有11个教学班，330名学生，29名教职工。在这片农村教育的沃土上，全体教师团结合作、甘于奉献，用强烈的使命感、责任感，书写了一篇篇感人的艺术教育篇章。多年来，学校坚持“育人为本，质量第一，培养特长，突出特色，全面发展”的办学理念，努力创办：“合格加特长”的特色学校，唱响了一曲素质教育的壮丽凯歌。
我们深深地知道艺术教育是提高学生的审美能力和艺术修养到重要学科，它对孩子一生的发展起着非常重要的作用；同时，音乐、美术、体育又是培养孩子创新能力的重要学科，所以，自上个世纪九十年代末以来，我们一直把艺术教育作为学校工作中的一个重要方面来抓，特别是新课程改革以来，结合我校作为农村三类小学这一实际，对艺术教育我们又进行了一些大胆的尝试，在狠抓落实的同时，深化了艺术教育学科的研究工作，相继根据实际制定了较为健全的规章制度，为农村艺术教育如何开展，做了全面而综合的尝试，我们是从以下几点进行工作的。
一、领导提高认识，教师统一思想，全校营造氛围。
我校把艺术教育工作纳入学校整体工作之中，对于艺术教育实行校长负责制，流程为：校长 →分管校长→教导处 →教研组→艺术类教师。要求所有主管领导必需熟悉艺术类教育工作政策和各类规章制度。把优化学校艺术教育师资队伍作为一项重要工作来抓，充实专职教师队伍，xx年暑假，为了保证学校艺术教育学科高质量的开展，新增了2名艺术类教师，通过校本培训和上级培训相结合的方法来提高艺术类教师师资队伍水平。
我们深知高标准的艺术设施是艺术教育的可靠保障。作为一所农村三类小学，虽受地域和经济条件限制，但学校仍想方设法搞好各类艺术教育的基础类设备，不断改善艺术教育条件和学生学习条件。日前，我校是我地区唯一一所各类艺术器材按国家配备标准达标学校。近几年，校领导曾主动找镇政府、总校和当地村民委员会协调，多方筹集资金，购置了电子琴、录音机、电视机、民族演出服装、音响设备、演出系统、画架、画板、绘画工具、写生教具等艺术类器材1000多件。xx年5月学校又投资一万五千多元，购买了铜管乐器和鼓号，组建了一支近120人的鼓号队，成立了xxx小学少儿艺术团。
一位教育家说过：“丰富多彩的体育、艺术活动是一种精神力量，它能反应出一定的主题思想，在不知不觉的活动中，培养学生的荣誉感、责任感、成就感、主人感。树立起一种团结意识，合作意识，向上意识”。几年来，我们面向全体学生、注重个性发展，以艺辅德，以艺增智，以艺促能，以艺冶情，以艺健体。营造了“艺术特色、培养合格加特长人才”的氛围。在特色(敬请期待好文网更好文章wWw.)上下功夫，千方百计的挖掘艺术资源，扎扎实实的开展各项活动，在活动中，根据儿童的特点，因地制宜，因人制宜，因素制宜，注重提高学生的身体素质，努力培养学生的特长。在上级领导的大力关心和支持下，xxx小学达到了质量立校，艺术兴校，特色强校。
二、科学系统管理，工作狠抓落实，活动精心设计。
学校在实施艺术教育中，坚持以学生的发展为本，我们把艺术教育看作是立校之本，育人之舟，把艺术教育作为学校主要的一项工作来抓，并且在工作中讲究科学方法，加大艺术课程改革力度，探索课堂教学改革模式，在学科教学和个性活动中全面贯彻新课标。积极遵守艺术课程的原则和规定，注重对学生审美能力的培养，重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，重视教学过程和教学方法的改革，确立学生的主体地位，加强师生的双边关系，注意教学方法的多样性和灵活性，重视对学生学习方法的研究，让课堂丰富多彩，深受学生的喜爱。
首先，在确保开齐开足教育课程的基础上，积极推进艺术教育课程改革。在保证上好艺术教育课，开全开足音、体、美课，大面积大范围地进行艺术教育的同时，学校开展丰富多彩的艺术类活动，认真贯彻落实《学校艺术工作规程》，不断深化艺术课程的教育教学改革，提高教育水平。根据学生年级特点和自己的兴趣爱好自由选择。规定每周二至周四下午为课外兴趣小组活动时间。开设周六艺术学校，组建了舞蹈、歌唱、电子琴、二胡、美术等十多个兴趣小组，使所有学生都能有选择地参加了特长培养。
在全体教师的努力下，各种兴趣小组建起来后，各种活动也相应开展起来了，老师们心往一处想，劲往一块使，汗往一块流，拧成一股绳，同拼搏、共荣辱，凭着“要干，就干一流；要做，就做最好”的信念，利用假日，起早贪黑出主意，想点子，查资料，看光盘，当参谋，共参与。在学校领导的指导下，艺术类教师的精心设计后，我校的间操课，编排成立大型团体艺术表演，多次受到上级领导表扬和接待其他兄弟单位的参观学习。有时为了一个活动细节，教师们争的面红耳赤，但他们没有一己私利，只有一个目标，把艺术教育工作做好。遇有紧急排练任务时，无论是什么时间，全体教师招之即来，来之能战，战之即胜，老师们与学生一起同排练，共研究，渴了喝杯凉水，饿了啃口方便面，用足够的爱心、信心去引导学生、感化学生、关心学生。
其次，科学的管理，综合的促进了艺术教育工作。为抓好艺术教育工作，学校一方面制定工作计划和考核方案，另一方面不折不扣的实施“一、二、三、四、五、六、七、八”工程。即：
1、落实一个精神，即严格落实《xxx县学校艺术工作规程》文件的精神；
2、实施两个方案，即实施《xxx小学艺术教育工作实施方案》，《新课标下xxx小学艺术教育与其他学科间整合提高方案》；
3、创建三个氛围，即创建学校、班级、家庭艺术氛围；
4、落实四个保证，即保证资金投入、保证专职教师、保证家校沟通、保证全员参与；
5、丰富五类活动，即坚持开展文艺、体育、美术、少先队、综合实践等五类活动；
6、注重六个强化，即强化学校领导对艺术工作的认识、强化教师对艺术工作的实施、强化与学科间，教师间的密切配合、强化家长对各种活动的认识、强化领导与教师的表率作用、强化班级艺术成员在班级的带头作用；
7、坚持七个必须，即每天必须保证间操课的正常运行、必须保证学生每天锻炼一小时、必须做到艺术类学科与其他学科同等对待、必须保证每月召开一次艺术专题会议、必须保证每学期举行四次以上点全校师生都参加的艺术类竞赛活动、必须组织好一年一度的艺术节和运动会、必须每学期开一次校级表彰艺术教师和学生会议。
8、强化八个落实，即落实时间、落实器材、落实组织、落实场地、落实责任、落实检查、落实评估、落实奖励机制；
最后，精心设计每项活动，在家长的支持下，提高艺术的层次。我校以艺术节为载体，以艺术类活动为辅助，培养学生的审美情趣，每年一届的校园艺术节是我校艺术教育的一大特色。以艺术节活动为载体，今年3月底艺术节专门开展了器乐、舞蹈、学生自创节目、卡拉ok、插花、陶艺、绘画、 ……此处隐藏7434个字……导小组，由校长李凤岩任组长，德育、教务主任任副组长，音体美教师任组员，做到有专人负责规划、管理、指导学校艺术教育工作。
一、 在艺术课堂教学方面：
我校开全课程，开足课时，设置专用教室，并对教师的课堂教学提出了更高的要求。课堂教学主要以学生为主体，让全体学生参与学习活动，采用“尝试探讨”、“合作创作”等方法，激发出学生的好奇心，从而挖掘出学生主动积极学习的潜能。教师在教学中树立先进的教学观念，广泛应用多媒体技术来丰富教学手段，创设教学情景和气氛，激发学习兴趣，引导学生主动学习。在教学活动中充分挖掘教材的潜能，选用适合于学生的教学方法，真正达到素质教育所要求的教育教学效果。此外，教师们还积极参加市、区级组织的示范课、研究课、教学设计等评比活动，以提高艺术教师的专业水平和课堂教学能力。
二、 在艺术课外活动方面：
我们认为课外活动拓展和延伸了课堂教学。对于有特长的学生而言，仅仅是课堂上学到不能满足他们的需要，要充分挖掘课外活动的潜力。因此，我校开设了艺术活动小组，如：舞蹈、美术、书法等小组，教师精心为每一学生量身制定训练课程，做到有计划、有目的、有依据的根据学生的特长来制定培养方向并鼓励学生持之以恒的坚持学习。
活动小组的指导，不仅定时间、定地点、定人员、定计划、定内容，而且活动有记录，有成果。每年我们都会举办绘画、文艺表演比赛，每年都会参加市、区级的艺术比赛和绘画比赛，并取得了优异的成绩，先后共有200多名同学获奖。这些比赛为有特长的学生提供展示的空间，让他们能提高自己的创作水平，并在创造实践中感受到快乐。
在我们的努力和学校领导的支持下，艺术教育工作取得一些成绩。我校艺术学科的教师在市、区级等多项竞赛中获优秀指导教师、艺术教育先进个人等称号；多次在区级双优课、a级课评比中获奖；撰写的教学设计和制作的课件多次获奖；有多篇论文在市、区级论文评比中获奖；多次代表小区做展示课。今年，我们艺术教师集体申请了区级课题《在初中艺体教学中传统教学媒体与现代教学媒体优势互补的实践研究》获准开题立项。
总之，在我校艺术教师的努力下取得了些许成绩，今后我们将一如既往的用爱去感动学生、以科学有序的工作态度，用脚踏实地的努力，同全体教师为我校的明天努力。
第五篇：艺术教育工作汇报材料
弘扬民族精神引领校园文化
——齐齐哈达斡尔族小学艺术教育汇报材料
齐市梅里斯达斡尔族区齐齐哈达斡尔族小学始建于1922年，是全市第三所小学，悠久的历史文化底蕴塑造了其具有浓郁民族特色的校园文化。经过多年的努力，通过不断的发展、创新、完善，形成了以“拼搏、充实、快乐”为思想的教育理念。为了学生的健康成长，为了创造更好的学习环境，我校坚持以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,以人文精神培养为核心,以服务全校师生为宗旨,以素质拓展为目的,立足实际,突出特色,通过加强艺术文化教育工作,创新校园艺术文化活动的内容,拓展校园艺术文化活动的领域,规范校园艺术文化活动的模式,努力构建具有我校特色的校园艺术文化体系,使我校艺术教育工作得到全面提高。
我们主要做了以下几项工作:
一、加强了环境艺术文化的建设
1、从净化，绿化，美化入手整治校容校貌,让我校成为整洁美丽的花园。2014年，我校在西校墙画了十九幅具有达斡尔族民族特色的系列风情画，旨在向学生渗透达斡尔族悠久的历史文化，教育学生要继承和发展民族文化。净化校园环境,全天候保持一个“净”字。学校实行卫生执岗制度和班级卫生评比制度,每天例检一次，学校每天随机检查,卫生不留死角,为师生创造了一个整洁卫生的学习生活环境。绿化美化校园,每年春季学校都抓住有利时机,除了各班在窗台上摆花盆以外，还要在校园内外种花种树种草,力争春有鲜花,夏有绿
草,秋有果实,冬有绿叶。
2、建有艺术文化长廊,张贴宣传字画, 建设走廊文化，真正实现每一面墙壁会说话。各班都根据本班情况在自己的走廊区域进行了具有本班文化特色的布置。
3、适当设置人文景观."让民间艺术之花绽放"的手工、学生的书画作品等;优美的文化长廊滋养学生心灵,启迪学生智慧,激励学生成长。
4、班级文化建设:布置教室,每班都有自己特色的学习园地,如:一年级的“我成长我快乐”,二年级的“梦想从这里起飞”,三年级的“快乐成长”,四年级的“我拼搏我自信”，五年级的“乘着理想的风帆起航”，六年级的“超越自我”等栏目,烘托了班级奋发向上,积极进取的氛围。
二、巩固了学校艺术文化建设 。
我校努力创造条件,丰富师生精神生活.让学生在学校感受到学得快乐,玩得开心,使学校真正成为学生的乐园;让教师真正成为学校的主人,视学校为自己的家,树立"校荣我荣,校耻我耻"的思想观念,在工作,生活中发挥主人翁的作用。
1、我们的校风是:"团结,奋进,求实,创新";教风是"敬业,爱生,博学,探究";学风是:"明理,诚信,善学,自立".并将学校的校训,校风,教风,学风予以最精炼的归纳,彰显在醒目的位置,并不断向学生解读其内涵。
2、开展丰富多彩的文化活动,如“歌咏比赛”,“拔河比赛”,
“朗读比赛”,“汇操比赛”,艺术周活动等,有利地培养了学生的团队精神和竞争意识。同时，具有达斡尔族特色的拉棍、颈力、陶力棒、罕摆舞等也成了学校艺体活动中的主角。
3、异彩分呈的兴趣小组活动为校园文化建设增添了一道亮丽的风景,一年的剪贴、二年的豆艺、三年的绘画、四年的印泥画、五年的纸绳粘贴、六年的绘画，这些都使学生的课余生活丰富多彩。红领巾广播站每周一播,板报每周一刊,营造了浓厚的育人氛围。
4、引导广大师生自觉使用普通话,写好规范字,大力提倡苦练基本功的训练,提高教师自身素质。
7、注重人文关怀,构建和谐人际关系.树立"以人为本"的管理理念,实现师生角色的转变,给学生心理上,人文上和人道上的关怀,建立良好,平等,和谐的师生关系。
8、每学年都根据学期特点组织庆六一、庆十一文艺汇演，并在春季开展全校运动会，定期开展歌咏比赛和手抄报评比活动。
9、加强德育常规工作,构筑精神文化主基。
开展感恩教育,前途理想教育,诚信教育,法制教育,环保教育,礼仪教育,革命传统教育等活动。
"学校无小事,事事皆教育","环境无瑕点,处处能说话", "教师无小节,人人是楷模"虽然我们的艺术文化建设与发展还有许多的工作要做,但我们一定会做到让校园内的一草一木,一事一景都染上浓烈的艺术文化色彩,体现出一定的艺术文化意蕴;让学校的人,事,物以及信息,环境,都无时不在对全体师生进行着娓娓动听的说教;让它们散发
出的艺术文化气息,都无处不在对全体师生进行着潜移默化的浸润,熏陶;让学校的每事,每章,每制都成为和煦的阳光,知时的春雨,时刻洒照在每个师生身上,促进他们健康发展,茁壮成长。
