读《改造我们的学习》有感
初次接触毛选，会偏激的认为这是一部枯燥不堪、观念陈旧的内容，通篇的理论性内容让人着实烦躁了一番。今日，在网络电视媒体的烘托下，区委“品读红色经典”活动的指引下，工作多年的我，以一名党员的身份再次投入到了红书的阅读大军之中，重温毛泽东同志的《改造我们的学习》。这是一篇1941年毛泽东同志在延安干部会上，针对当时党内存在的学风问题，明确提出了问题所在、改进措施的报告。通篇看完，不禁感慨这位老革命家的深邃思想，语言辩论性强、理论性高却不缺乏幽默，让我一改往日的评判，心胸不禁为之一宽，为之精辟而叹，在当时的整风运动中发挥了重大作用。
拜读之后，总有感觉似曾相识，或者说正在经历着这样的过程，当下习近平总书记的“群众路线教育实践活动”不正是针对全体党员的一场学习过程吗？不正是一场新形势下的从严治党的活动吗？不正是顺应群众期盼、加强学习型、服务型、创新型马克思主义执政党建设的重大部署吗？如此相近的思路，同样的国家主席，相隔72年之后巧遇，让我更加有兴趣再次深读这样的一篇报告。想去了解什么样的背景？什么样的契机？什么样的方法？进行这样的一次大运动。
“结合实际、品读历史、关注国际”是我对报告深入阅读后的印象。毛泽东同志的眼界着实让世人钦佩，这样的寥寥数语，确说出了一个国家需要的人才具备的基础本领。作为一位干部在做任何重大决策之前，一定要注意防范主观主义。要深入群众，从实际出发，只有深入的调查，用事实说话才可以保证决策的准确性。同时，注意学习方法，并非简单的为学习而学习，一定要结合本职工作，依靠理论支持，带着问题去寻找答案，以提高自己的工作能力为出发点，为完成目标去学习，空洞的理论和说教没有任何作用的。最后，要多方位、多角度学习，及时了解国内外、省内外、市内外、区内外的具体情况，更要结合中国近百年的各种历史背景，只有如此既可以丰富自己的知识，同时又可以更好的做出为民族发展有益决策。
在新世纪的中国，以习近平主席为领导的中共中央，遵循着马克思列宁主义这个最好的真理，看到了我们华夏大地正在崛起于东方世界，但是也清楚的认识到我们还有问题，而且有很大的缺点。如果不去纠正这样的缺点，工作无法更进一步，国家无法真正的伫立于世界强国之林。习近平总书记开展的“群众路线实践活动”，正如毛泽东通知所提出的要对当时的学习方法和学习制度进行整改，具有同样的意义。从建立中国共产党之初的57名共产党员，到1941年毛泽东在延安干部会做《改造我们的学习》报告时的70余万党员，到目前全国8000万共产党员，人员的不断扩充，势必会造成对现在党员思想教育的欠缺 ，这就必须把整顿党风的问题提到一个重要的位置。更加体现了“群众路线教育实践活动”的必要性，紧迫性。
重读经典之作，更让我感受到了毛泽东同志的伟大的精神凝聚力，人格魅力。我没有如此的魅力，没有沈睿的眼光，但是我可以在建设社会主义国家的过程中，坚持理论联系实际，将理论作为动力，结合工作特点，不断的改进创造工作能力，成为一名合格的共产党人。学以致用是我们学习的根本目的，希望我可以借此东风，改进自己的学习方法，提高自己解决实际问题的能力，将其应用于自己的工作。
结合自己的工作特点，我将在自己的工作岗位上，继续保持优良作风，在学习中进步，在进步中学习，坚决杜绝“四风”问题，继续以“健康教育”为总抓手，积极配合局领导的各项工作安排，努力为牟平教育奉献自己的绵薄之力。
